Projektarbeit und Masterarbeit

In der Projektarbeit wird von einem Team ein selbst gewähltes Thema vertieft behandelt (z.B. Erarbeitung von Unterrichtsmaterial, Erforschung einer didaktischen Fragestellung). Für die Projektarbeit stehen die LektorInnen zur Verfügung, die diese Arbeit mit den Teams planen und bei der Durchführung helfend zur Seite stehen. Das Thema und die/der BetreuerIn der Projektarbeit sollten spätestens Ende Dezember per E-Mail bekannt gegeben werden. Das Formular für die Anmeldung einer Projektarbeit finden Sie hier. 
Projektarbeiten werden grundsätzlich von Dreierteams verfasst, ausnahmsweise sind größere oder kleinere Gruppen möglich. Das Thema der Projektarbeit muss im Zusammenhang mit dem Forschungs-, Berufs- oder Sachfeld „Deutsch als Fremdsprache“ bzw. „Deutsch als Zweitsprache“ stehen. Der Umfang der Arbeit sollte ca. 30 Seiten betragen.

Um einen Überblick über die Bandbreite möglicher Themen zu geben, finden Sie unten die Titel und VerfasserInnen sowie BetreuerInnen einiger besonders gelungener Arbeiten.

Mit den Ohren sehen – mit den Augen hören. Der österreichische Film im DaF-Unterricht
Mag. Konstanze Edtstadler
Mag. Clemens Tonsern
Betreuerin: Ao. Univ.-Prof. Dr. Sabine Schmölzer-Eibinger

Sis(s)i – zur medialen (De-)Konstruktion eines Mythos
Dipl.-Päd. Barbara Fresenberger
Mag. Nina Maria Niederl
Mag. Barbara Schneeberger
Betreuerin: Mag. Diana Afrashteh, M.A.

Gut Ding braucht Weile. Zeit im DaF/DaZ-Unterricht
Mag. Kristina Ivanova Innig
Mag. Silvia Maierhofer
Betreuerin: Mag. Diana Afrashteh, M.A.

Austriazismen im DaF-Unterricht – alles Powidl oder doch Quatsch?
Mag. Sonja Leitold
Mag. Andrea Zaiser
Betreuer: Prof. Dr. Rainer Bohn
 

Die Masterarbeit ist der Nachweis der Befähigung, ein wissenschaftliches Thema selbstständig und inhaltlich wie auch methodisch vertretbar zu erarbeiten. Das Thema der Masterarbeit ist in einem der im Curriculum festgelegten Module anzusiedeln. Für die Betreuung der Masterarbeit stehen die habilitierten bzw. promovierten MitarbeiterInnen des Lehrkörpers zur Verfügung.

Einige besonders gelungene Arbeiten haben wir angeführt.

„... und nebenseins mit einer Spannschnur spannen.“ Analyse von Bauanleitungen türkisch/kurdischer Jugendlicher als Manifestationen von schriftlicher Instruktionskompetenz
Knut Spiegel
Betreuerin: Univ.-Prof. Dr. Sabine Schmölzer-Eibinger

„Ciao, Kartoffel!“ Der Spielfilm als Medium des interkulturellen Lernens im DaF-Unterricht am Beispiel „Maria, ihm schmeckt's nicht!“
MMag. Eva Deixelberger
Betreuer: O. Univ.-Prof. Dr. Paul R. Portmann-Tselikas
Dr. Christopher Ebner

Hallo! Einstufungstest für Deutsch als Fremdsprache
Claudia Biernatzki
Betreuerin: Ao. Univ.-Prof. Dr. Sabine Schmölzer-Eibinger
Dr. Christopher Ebner